As creches paulistanas apresentam problemas de vários tipos – além da qualidade do ensino –, que prejudicam a aprendizagem das crianças. Entre esses problemas estão elevados índices de barulho, pouca iluminação e temperatura inadequada. Essa é a conclusão de uma pesquisa da professora Tizuko Morchida Kishimoto, da Faculdade de Educação da USP, feita com o objetivo de contribuir para políticas públicas na área da educação infantil. Na creche Suzana Campos Tauil, localizada no bairro da Saúde, por exemplo, as crianças sofrem com o frio e com ruídos, que chegam a 85 decibéis, quando o tolerável são 55 decibéis. “A preocupação com a qualidade do ensino não deve se limitar à quantidade de alunos por sala. Todo o ambiente precisa ser tranqüilo e sem estresse”, diz Tizuko, que na pesquisa contou com o apoio de um médico otorrinolaringologista e do Laboratório de Conforto Ambiental e Eficiência Energética da Faculdade de Arquitetura e Urbanismo (FAU) da USP. “Isso é muito preocupante, porque com muito barulho o ato de aprender a falar fica prejudicado.” Ainda na área da educação, em artigo nesta edição, a professora da USP em São Carlos Edna Maura Zuffi discute a qualidade do ensino no país. “As soluções existem e são apontadas diuturnamente por especialistas. Faltam-nos organização, seriedade e uma ação integrada para atacar todos os problemas enfrentados em nossas escolas”, ela escreve. cultura

É um equívoco pensar que o sucesso na recuperação de dependentes de drogas é muito baixo. Ele é tão bom ou ruim como no tratamento de outras doenças crônicas, como diabete, asma ou hipertensão arterial. No caso de viciados em drogas, as recaídas se devem principalmente à falta de adesão ao tratamento terapêutico e farmacológico prescrito, ao status econômico do paciente e ao baixo suporte familiar. Foi o que disse o médico psiquiatra André Malbergier, do Grupo Interdisciplinar de Estudos de Álcool e Drogas, durante a 9a São Paulo Research Conference, realizada na Faculdade de Direito da USP de 29 a 31 de maio. Promovida pela Pró-Reitoria de Pesquisa, a conferência – que teve como tema geral “Drogas: uma abordagem interdisciplinar” – contou com participantes do Brasil e do exterior, que discutiram temas como drogas na universidade, embriaguez e trabalho, álcool e alcoolismo no livro didático e políticas públicas preventivas da dependência química, entre outros. nacional

A Faculdade de Direito da USP é a sede da Cátedra Unesco de Direito à Educação. Funcionando no âmbito do curso de mestrado, a cátedra oferecerá disciplinas em nível de pós-graduação stricto sensu relacionadas a direito à educação e direito educacional, fará a sistematização e análise da legislação e jurisprudência nesses campos e organizará conferências com especialistas do exterior e debates regionais. Ela é coordenada pela professora Nina Ranieri, docente do Departamento de Direito de Estado da Faculdade de Educação e atual secretária adjunta de Ensino Superior do Estado de São Paulo. universidade