O presente artigo se propõe a investigar a construção da personagem Riobaldo na obra Grande Sertão: Veredas, de Guimarães Rosa, como resultado do ato de narrar empreendido pela própria personagem ao longo do romance. A sua relação com a temática do ensino de literatura se justifica pelo fato de o texto ter sido pensado a partir de um curso ministrado na UFRJ pelo Prof. Dr. Ronaldes de Melo e Souza, no qual as discussões sobre a obra ocorriam de modo absolutamente orgânico, franqueando uma imersão profunda no universo rosiano e se tornando modelares em relação ao que constrói a própria atividade docente e as suas possibilidades de desdobramento.

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